《普通高等院校学科建设与教学质量改革工程指导手册》

第一篇 高等学校教学改革创新与教学制度

第一章 教学管理制度
第二章 教学管理制度的若干理论
第三章 教学管理制度发展
第四章 教学管理制度基本现状与缺陷
第五章 现实反思：我国大学教学管理制度的缺陷和成因
第六章 国外大学教学管理制度
第七章 改革设想：构建低重心、人性化的大学教学管理制度

第二篇 高等学校专业学科设置规律与建设

第一章 学科专业设置
第二章 学科专业设置演进
第三章 学科专业设置存在的问题与不足
第四章 学科专业目录的调整建议
第五章 世界知名大学学科建设的概况
第六章 若干国家和地区学科专业设置分析
第七章 学科建设
第八章 学科建设资金保障
第九章 学科建设检查评估

第三篇 高等院校专业课程方案与精品课程设置

第一章 我国高等学校的专业设置改革历程
第二章 高等院校的学科与专业结构分析
第三章 我国高等院校学科专业设置演进的特点
第四章 我国大学学科专业设置改革促进因素
第五章 现行学科专业设置存在的问题与不足
第六章 现行学科专业目录的调整建议
第七章 国内外部分知名大学学科专业设置情况
第八章 国外高等院校学科专业设置分析借鉴

第四篇 国外大学教育改革与课程设置借鉴

第一章 杜克大学教育改革与课程设置
第二章 斯坦福大学的教学改革与课程设置
第三章 加州理工学院的教学改革与课程设置
第四章 约翰·霍普金斯大学教育改革与课程设置
第五章 加州大学伊文分校教育改革课程设置
第六章 约克大学教育改革与课程设置
第七章 日本早稻田大学理工学部教育改革与课程设置
第八章 多伦多大学工程类专业课程设置
第九章 澳大利亚国立大学的教学及部分理工科专业课程设置