《高校学生能力培养方案设计与素质教育模式实施指导手册》

第一篇 高校学生素质教育新模式与标准规范

第一章 我国大学素质教育的由来与进程
第二章 素质教育的基本内涵
第三章 素质教育与传统教育的分野
第四章 素质教育理论对全面发展教育思想的继承与超越
第五章 重新评价并全面发行专业教育
第六章 重新认识并有效整合人文教育与科学教育
第七章 大学素质教育的重要途径与内容
第八章 对我国高校素质教育实践的反思

第二篇 高校学生综合素质培养与提升方案

第一章 综合素养概述
第二章 科学素养
第三章 艺术素养
第四章 人文素养
第五章 宗教知识素养

第三篇 高上去学生知识创新培养模式与实现

第一章 知识创新基础知识
第二章 推进创造性学习
第三章 培养科学素质
第四章 调适创新心理
第五章 发展辩证思维和批判性思想
第六章 发展创造性思维
第七章 学习创新新技法
第八章 开发创造力
第九章 培育团队精神
第十章 智慧驾驭知识
第十一章 知识创新载体